當時我們住在一個鄉(xiāng)村小客棧里，那里有一個小型的電影院。每天開始放映之前，我和丈夫都要教導我們3歲的兒子看電影時要安靜。除了偶然小聲問個問題，他都是安靜地坐在那里，一副全神貫注的表情。 　　然而，電影的聲音卻幾乎聽不見。因為有兩個孩子不是在座位上蹦蹦跳跳，就是大聲說話，要么就是在走廊上跑來跑去。卻從來看不到他們的父母。幾個這樣的晚上過去后，一天我們跟著這兩個孩子到了晚餐室，他們的父母正在享受晚餐。 　　我說：“您的孩子在影院里到處亂跑，使我們不能好好看電影，如果他們對電影不感興趣的話，能否讓他們在外面玩?” 　　那位父親冷淡地回答我：“我們付了錢，就有權(quán)享受這里的一切設(shè)施，孩子們愿意到哪玩就可以到哪玩!” 　　我目瞪口呆，是什么使這對看似知書達禮的夫婦能夠?qū)捜萑绱嗣黠@的粗魯行為?我們的社會已經(jīng)到了只要滿足自己的需要和孩子的沖動而全然不顧他人的權(quán)利的地步了嗎? 　　不怪維蒙特大學心理學教授托馬斯·哈得斯說：“看一看今天的電視吧，夜郎自大、粗野無修養(yǎng)已是家常便飯?！? 　　這些社會現(xiàn)象對孩子都有深刻的影響。哈得斯博士說：“通過對七十年代中期的青少年和八十年代后期的青少年做比較，僅僅15年，孩子變得更加沖動、不服從。”很多專家認為，越來越多的“原子家庭”、“電子家庭”產(chǎn)生了，父母會編計算機程序，卻不會寫一張感謝的便條。 　　盡管我們不能保護孩子免受家庭之外的一些影響，但專家們還認為通過耐心和堅持，你還是可以培養(yǎng)出懂禮貌、有修養(yǎng)的孩子。

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